素 质 教 育

一、课程建设
　　1、按上级精神，开齐上足各类课程，保证课时。
　　2、按科学、合理的原则，制订课程表、课外活动表、作息时间表，做到科学、合理、有效。
　　3、加大监督检查力度，平时以教导处为龙头，校长室、督导处联手定期、不定斯地组织抽查、考评。每天指定值班人员对学校各班的静堂情况作检查、记录。
　　4、现学校教师无随意调课、停课等现象，学生在校时间控制在6小时以内，课外活动时间有保证。
二、面向全体学生
　　1、通过理论学习、会议、座谈等形式加大宣传力度，切实转变教师教学观念。
　　2、认真贯彻落实教代会通过的"课堂教学党规"、"教学行为规范"，平时，组织学校中层领导，定期、不定期地对教师的课堂教学党规、教学行为规范进行抽查，对发现的一些苗头性问题，作个别或大会的批评指正，及时调控。
　　3、制订随班就读任教老师考核条例。明确随班就读任教老师的工作职责，要求做到：关爱随读生，不体罚、变相体罚，实行分层教育，做到五个优先：优先提问、优先发言、优先板演、优先批改作业、优先辅导。备课注重备弱智生，明确课堂中随读生的教学内容。辅导注重联系学生实际，做到有的放矢。
　　4、建立"差、弱智生"档案。对班内的差生、弱智生，与任课教师签订责任书，明确每学期的努力目标，督促教师关心差生、弱智生，努力提高他们的素质。期初，要求教师结合差生、弱智学生的实际，制订教学计划、辅导计划。平时，结合学生实际，有的放矢的加以辅导，并做好观察记载，实施个别教育。期末，结合学生的发展情况，对教师的工作情况逐条加以考评，并把教师的工作情况与教师学期考核、奖金发放紧密挂钩起来。
　　5、对学有余力，有特长的学生，学校结合学生实际，采用给思考题开兴趣班，提高班等形式，聘请校内外骨干力量组织辅导，使他们的能力得以发展，特长得以拓展。
　　6、三年来，每学期期末学科考查，学校学科合格率达99%，优秀率达80%以上。学生在全国、省、市等各级各类比赛中多次获奖，据不完全统计，三年中，获全国奖200多人次，省级奖100多人次，无锡市级奖300多人次，锡山市级次400多人次。学生集体获奖的，全国达22次，省级11次，无锡市级28次，锡山市级16次。
三、四率情况
　　入学率达100%，学额巩固率达100%，毕业率达100%。一年级留级率0.8%，低于市标准（1%），二年级以上无留级生。
四、课堂教学
　　1、建立每周二学校领导随堂抽查听课制度。定期检查教师课堂教学情况，仅本学期共计抽查听课就达48节，其中优秀课31节，占64.6%，良好课17节，占35.4%，无差课。对听课的情况，及时与任教老师进行研讨，指出存在问题，提出整改意见，帮助教师明确努力方向。
　　2、每学期组织教育能手、新秀送教下乡、示范课活动，并结合送教、示范课组织有关人员进行评课、讲座，帮助广大教师理解课的精髓，明确教改方向。
　　3、开展诸如"苏版教材三讨""好课展示"等教研活动。实施教中研讨。找问题、寻差距，通过相互间的切磋，提高教师驾驭课堂教学的能力。
　　4、开展包括学校中层领导在内的一人一学期一好课活动，通过说课、上课、评课一条龙的形式，加强课堂教学研究。本学期，学校组织了中心小学语数学科好课会课活动，分低、中、高三组就语数学科统一教材统一时间组织会课。由学校中层领导和学科教学能手担当评委，共计开课40节，其中优秀课28节，占70%，良好课10节，占25%，合格课2节，占5%，无差课。
　　5、建立科学的评估机制，把"学科、环境、活动"等各类课程全都纳入教师的年终考评。并与教师的聘任、奖金的发放相挂钩，督促广大教师自觉提高各科课堂教学质量。三年中，学校接受市现代化工程验收、市学科教学常规督查，共计开课40余节。优秀课率点50%，无一差课，受到市听课老师们的一致好评。